Утверждаю

Директор МАОУ СОШ № 53

__________Л.Г. Богатищева

приказ № от 30.08.2014

План работы

муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

школы № 53 с углубленным изучением немецкого языка

города Ростова-на-Дону

на 2014/2015 учебный год.

Содержание плана работы:

Анализ работы МАОУ СОШ №53 за 2013-2014 учебный год

Введение

Цель, задачи и приоритетные направления работы школы в условиях реализации образовательной программы.

Блок I.

Организационно-педагогические мероприятия.

1.1. Педагогические советы.

1.2. Проблемные семинары.

1.3. Конференции.

1.4. Финансово-экономическая, хозяйственная деятельность.

1.5. Совещания при директоре.

1.6. Совещания при заместителях директора.

1.7. Организационная деятельность.

Блок II.

Учебно-методическая деятельность.

2.1. Повышение квалификации через постоянно действующие и проблемные

курсы при ИПК и ПРО.

2.2. Аттестация учителей.

2.3. Система работы Методической службы школы (Методического Совета, методических объединений и творческих групп).

2.4. Предметные недели.

2.5. Темы самообразования.

Блок III.

Система внутришкольного контроля.

3.1. Классно-обобщающий контроль

3.2. Фронтальный контроль

3.3. Тематический контроль

3.4. Персональный контроль

Блок III

Воспитательная работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ РАБОТЫ МАОУ CОШ № 53 c углубленным изучением немецкого языка

города РОСТОВА-НА-ДОНУ

В 2013/2014 УЧЕБНОМ ГОДУ

И ЗАДАЧИ МАОУСОШ № 53 НА НОВЫЙ 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Традиционно августовский педагогический совет подводит итоги деятельности школы, вырабатывает единство в оценке совместной образовательной деятельности и намечает пути реализации стратегического направления нашего дальнейшего движения, приоритетные задачи и условия инновационного развития.

Главным результатом работы школы в прошедшем учебном году явились системные изменения на основе реализации Приоритетного национального проекта «ОБРАЗОВАНИЕ» и внедрения образовательной инициативы «Наша новая школа».

В соответствии с Законом «Об Образовании», типовым положением общеобразовательного учреждения МБОУ СОШ № 53 в 2013-2014 учебном году работала на основе «Образовательной программы МБОУ СОШ № 53», «Основной образовательной программы начальной школы», Программы развития «Поликультурное образовательное пространство школы с углубленным изучением иностранного языка», Плана работы на 2013-2014 учебный год, в целом все поставленные задачи были выполнены.

За 2013-2014 учебный год были приведены в соответствие с Законом «Об Образовании» локальные акты МАОУ СОШ № 53:

· Изменены правила приема граждан в МАОУ СОШ № 53,

· Разработаны критерии индивидуального отбора в школу.

· Утверждено положение о семейном образовании

Инновационная работа МАОУ СОШ № 53 за 2013-2014 учебный год заключалась в следующем:

· учителем Швырковой А.И. продолжена работа областной пилотной площадки по апробации УМК по русскому языку под редакцией Е.А. Быстровой издательства «Русское слово» в 8 «А» классе.

· Продолжена работа в областной пилотной площадке по апробации УМК «Гармония» издательства «Ассоциация XXI век» в соответствии с ФГОС в 1-3-х классах.

· продолжена работа учителем истории Медведевой С.П. по апробации учебника истории „Введение в историю» Майков А.И., «Древний мир» Андреевская Л.А. в 6 «А» классе по ФГОС и начата в 5 Б классе,

· продолжена работа по исследованию обучающихся школы на диагностико-исследовательском аппарате «АРМИС».

В 2013-2014 учебном году завершена работа по развитию школы (Экспериментально – практический этап Программы развития МАОУ СОШ № 53):

Основные задачи данного этапа:

1. Внедрение в образовательный процесс целевых проектов, которые должны обеспечить развитие поликультурного образовательного пространства школы.

2. Обновление содержания образования по всем блокам базовых дисциплин и образовательных областей на основе образовательных стандартов и концепции развития поликультурного образовательного пространства.

3. Широкое использование современных технологий личностно-ориентированного образования (проблемных, диалоговых, проектных, исследовательских и др.).

4. Реализация программы «Одаренные дети».

5. Разработка и реализация технологии обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями.

6. Повышение профессионального мастерства и творческого роста учителей на основе включения в инновационную деятельность по реализации проекта «Поликультурное образовательное пространство школы с углубленным изучением немецкого языка».

7. Расширение социального партнерства деятельности школы.

Инновационная деятельность учреждения основана на наличии высокопрофессиональных кадрах. В школе работает высокопрофессиональный коллектив единомышленников, способные решать поставленные задачи в развитии учреждения в соответствии с национальной инициативой «Наша Новая школа».

Педагоги школы активно участвуют в педагогических конкурсах, являются призерами. В сравнении с прошлыми годами заметен рост профессионального мастерства педагогов школы:

Учебный год	Количество участников	Победители, призеры, получили премии
2010-2011	3	-
2011-2012	5	2 – победители районных педагогических конкурсов, 1- премия губернатора
2012-2013	4	3 победителя районных конкурсов 1 – победитель городского конкурса
2013-2014	5	3 – призера городских конкурсов лучших учителей,

Сведения о педагогах принявших участие в педагогических конкурсах приведены следующей таблице:

№№ п/п	Ф.И.О. (полностью)	Дата участия	Тематика	Уровень (район, город, область и т.д.)	Результат участия
	Попова Нина Михайловна	Сентябрь 2013	Лучший учитель	город	3 место
2.	Кропотова Татьяна Федоровна	Сентябрь 2013	Лучший учитель	город	участник
3.	Петросян Карина Сергеевна	Февраль 2014	Учитель года в номинации психолог	город	участник
4.	Королева Александра Евгеньевна	Февраль 2014	Учитель года в номинации педагогический дебют	город	3 место
a. 5	Катышева Мария Сергеевна	Май 2014	Конкурс «школьных омбудсменов»	город	3 место

Обучающиеся школы стали лучшими в областном конкурсе видеороликов «Ребенок должен жить в семье!».

Группа учителей (Черноусова Е.П., Катышева М.С., Чайкина С.Ю.) заняла 3 место в областном конкурсе социальных проектов.

Школа заняла 3 место в конкурсе среди школ на премию мэра.

Все педагогические работники своевременно проходят курсовую переподготовку. Учителя начальных классов прошли курсовую подготовку в соответствии с ФГОС. Проведен количественный анализ педагогических и руководящих кадров, прошедших повышение квалификации в период с 2008 года по 2013 год:

2008	2009	2010	2011	2012	2013
16	12	8	11	8	14

В школе работает 56 педагогических работников (1 совместитель- Осипова М.Л.;)

1. Образовательный ценз:

- высшее образование 53 чел – 83%

- среднее-специальное образование.- 7чел. – 11%

- неоконченное высшее –3чел – 6 %.

2. Квалификационный ценз:

- высшую категорию имеют - 33 чел – 49%

- 1 категорию – 11 чел – 17%

- без категории - 20 чел – 31%

3. Педагогические работники имеют следующие награды:

- Почетные звания – 5 чел.

«Почетный работник общего образования РФ» - 4 чел. (Богатищева Л.Г., Морева Л.М., Солодовникова В.И., Сакаева А.А.)

- Знаки – 2 чел.

Знак «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения» - Морева Л.М., Климова Е.В.

- Почетные грамоты Минобрнауки РФ – 10 чел.

- награды Губернатора РО – 1 чел. (Кропотова Т.Ф.)

- награды г.Ростова-на-Дону – 2 чел.(Зубарева Т.И., Медведева С.П.)

- имеют грамоту Управления образования – (Апраксимова О.П., Русак И.В., Бугакова Н.В., Попова Н.М., Кропотова Т.Ф.

- один победитель Национального проекта «Образование» Солодовникова В.И.,

В 2012 году учитель начальных классов Кропотова Т.Ф. получила премию губернатора в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 746 обучающихся, укомплектован 31 класс-комплект.

Из них многодетных и малообеспеченных семей - 33 человека (4%)

Под опекой -2 человека (0,2%)

В школе продолжена работа по сохранению контингента обучающихся, выбытие обучающихся в основном из-за смены места жительства:

Учебный год	На начало учебного года	На конец учебного года	Прибыло в течение года	Выбыло в течение года
2010-2011	714	707	11	18
2011-2012	767	754	5	18
2012-2013	746	743	11	14
2013-2014	752	730	12	34

Ежегодно обучающиеся школы участвуют в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Победителями и призерами Всероссийской предметной олимпиады по общеобразовательным предметам в 2013-2014 учебном году стали:

· в муниципальном этапе - 30 обучающихся, меньше чем в прошлом году на 4 человека.

· в региональном этапе – 8 обучающихся, больше чем в прошлом году на 2,5 раза.

Победителем заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников в 2013 году стал обучающийся 10 «А» класса Фритц Михаэль (учитель Гапоненко М.В).

Продолжена работа по комплексу международных проектов «Новое поколение», которая имеет несколько направлений:

· «Лики Европы» (театр-студия).

· «Мир без свечей и оружия» (обучение в Германии).

· «Встреча с Восточной Европой» (конкурс творческих проектов).

· Экзамены на международный сертификат.

· «Диалог культур» (обмен обучающихся с Германией и Австрией).

Обновлению содержания образования способствуют популярные у учащихся экзамены на международный сертификат „Fit in Deutsch“ по уровням А1, А2,.В1, В2. Сдача обучающимися такого экзамена требует от учителя знания международных требований по видам речевой деятельности по соответствующим уровням. Учителя знакомятся с методикой работы по международным стандартам и вносят коррективы в свою работу, используют на уроках типы и виды заданий, упражнений из материалов для подготовки к таким экзаменам:

· 17 обучающихся получили сертификат по уровню А1,

· 31 обучающийся получил сертификат по уровню А2,

· 5 обучающихся получили сертификат по уровню В1,

· 5 обучающихся получили сертификат по уровню В2.

В целях укрепления дружеских отношений между городами - побратимами Ростов-на-Дону (Россия) и Гера (Германия) и совершенствования знаний иностранного языка с октября 2013 года в МАОУ СОШ №53 с углубленным изучением немецкого языка проводятся видеоконференции в online-режиме. Модератором проекта является госпожа Блюст (Страсбург, Франция). Организаторами видеоконференций являются учитель русского языка гимназии города Гера Элька Колодци и учитель немецкого языка МАОУ СОШ №53 города Ростова-на-Дону Гапоненко М.В. В видеоконференциях принимают участие учащиеся 10А класса (10 человек) и учащиеся Osterlandgymnasium Gera (20 человек). Видеоконференции проводятся ежемесячно и посвящены таким темам как «Мой родной город», «Моя школа», «Зимние праздники», «Традиции и обычаи», «Мода и мой индивидуальный стиль», «Путешествия и каникулы». Такое общение позволяет изучающим иностранный язык не только совершенствовать разговорные навыки, но и развивать общеучебные навыки (создавая интерактивные презентации, используя интернетресурсы немецкоговорящих сайтов) и познавательный интерес. На этих видеоконференциях учащиеся знакомят собеседников с самобытностью своих регионов. Так рассказ немецких партнеров о региональном празднике Sommergewinn вызвал интерес ростовских учащихся и стал темой выступления на конференции по лингвострановедению Германии «Deutsch lernen macht Spaß», проводимой ПИ ЮФУ в марте 2014 года. В следующем году мы надеемся на продолжение контакта, укрепления личных связей между детьми и учителями и рады принять наших немецких друзей у нас в гостях в сентябре 2014 года.

28 обучаюшихся получили сертификат Test AS, который является центральным стандартизированным тестом, позволяющим проверить когнитивные навыки, необходимые при обучении.

4 обучающихся 10-х классов в 2013-1 4учебном году стали участниками проекта «Мир без свечей и оружия» и проходили обучение в Германии.

В едином государственном экзамене по русскому языку и математике в 2013 году участвовали все выпускники 11 классов – 47 человек. Из них:

· 1 выпускник (Чернобабова Мария 11 Б класс) участвовал в досрочном этапе проведения ЕГЭ в связи с поступлением в колледж Англии.

· 6 выпускников (Воронин И., Геворгян Н., Левицкая А., Ружицкий А., Солодовникова Л., Тенчурин Т.) сдавали ЕГЭ в особых условиях (1,5 часа дополнительного времени) по решению ПМПК, в сравнении с прошлым годом количество выпускников сдающих экзамен в особых условиях увеличилось в 6 раз.

· 1 выпускник (Бенин Евгений) участвовал в пересдаче ЕГЭ по математике в дополнительный резервный день в связи тем, что не преодолел минимальный порог по одному предмету.

Русский язык и математику сдали все учащиеся 11-х классов. Успеваемость по математике и русскому языку составила 100%.

Необходимо отметить, что более 90 баллов по результатам ЕГЭ в сравнении с прошлыми годами получили следующие выпускники:

предмет	Количество обуч-ся, получивших более 90 баллов в 2012 г.	Количество обуч-ся, получивших более 90 баллов в 2013 г.	Количество обуч-ся, получивших более 90 баллов в 2014 г.	Балл, ФИО	ФИО учителя
Русский язык	6 человек-11,5% (1 -100 б)	11 -23% ( 1-100 б)	7 (15%)	95 баллов (2 чел.) Чернобабова М., Имша А., 92 балла ( 4 чел.) - Саакова А., Дмитриев. Е., Макарова Н., Межонова А., 90 баллов- Попова М.,	Горгопа Л.В. – 4 чел, Сакаева А.А. – 3 чел.
математика	0	1	0
история	1	5	0
обществознание	0	3	0
информатика	1	1	0
физика	0	1	0
химия	1	0	0
Немецкий язык	1	1	0
Английский язык	0	0	2 (4%)	93 балла- Лутченковой Е., Саакова А.	Шейченко Г.А.
Литература	2 (два 100 б)	1	0

Из таблицы видно, что стабильно высокие результаты (свыше 90 баллов) более 10 % от обучающихся имеются по предмету русский язык, по другим предметам нет стабильности. Также необходимо отметить, что добавился предмет, по которому у выпускников свыше 90 баллов – английский язык.

Далее приведен анализ результатов ЕГЭ по предметам по среднему баллу в сравнении с прошлым годом:

№/№ п/п	Предмет	2012 год		2013 год		2014 год		ФИО учителя в 2013 году
№/№ п/п	Предмет	Кол-во обуч-ся	Средний балл	Кол-во обуч-ся	Средний балл	Кол-во обуч-ся	Средний балл	ФИО учителя в 2013 году
1.	Биология	9	56,8	5	69	4	62,75	Пашкевич Т.М.
2.	Русский язык	53	72	48	76	47	75,6	Горгопа Л.В.-78 Сакаева А.А.-73,2
3.	Литература	11	76,6	6	73	7	64	Сакаева А.А. – 49, Горгопа Л.В.-75,3
4.	Математика	53	47,2	48	53,85	47	52	53,5 – Бабич Т.Н. 50,5- Кузнецова В.П.
5.	Немецкий язык	13	65,5	11	74	16	60,25	Апраксимова О.П. – 65,3, Гапоненко М.В.- 55,5, Бугакова Н.В.-61,14
6.	Английский язык	4	39	3	63	9	62,4	Шейченко Г.А.
7.	Химия	5	71,2	1	89	1	47	Пашкевич Т.М.
8.	Обществознание	30	60,3	32	88,4	32	67,6	Медведева С.П.-66,8 Шустова Ю.В-68,5
9.	Физика	8	45,4	10	57,9	7	49	Старостина О.П,
10.	История	11	60	8	86	14	56,5	Медведева С.П. – 61, Шустова Ю.В.-54
11	География	3	42,3	2	60,5	3	40,7	Ковалева Т.Г.
12	информатика	2	87	4	82,5	2	62,5	65- Чайкина С.Ю., остальные самостоятельно

Стабильно свыше 70 баллов по русскому языку, что подтверждает профильную подготовку обучающихся по данному направлению.

Из анализа видно, что по остальным предметам средний бал заметно уменьшился

· по биологии на 4%,

· по химии в 2 раза,

· по физике на 8%,

· по информатике на 20%,

· по немецкому языку на 14%,

· по литературе на 9%.

Средний балл по математике в целом по школе составил 52 балла (порог – 20 баллов) с учетом пересдачи одной «двойки» в резервный (дополнительный) день. В прошлом учебном году была пересдана также одна «двойка» по математике.

Средний балл по школе по русскому языку составил 76 (порог – 36).

Необходимо отметить тот факт, что из общего числа выпускников 11 классов 10 человек окончили школу с медалью 21 %, что ниже на 8 % чем в прошлом учебном году ( было 29%). Все они получили аттестат с отличием.

Также был проведен анализ итоговой аттестации выпускников основной школы МАОУ СОШ № 53 за 2013-2014 учебный год. Показателем и индикатором состояния школьной системы образования является государственная итоговая аттестация выпускников. Выпускники 9-х классов МАОУ СОШ № 53 с углубленным изучением немецкого языка на протяжении многих лет подтверждают на государственной итоговой аттестации свои высокие годовые отметки.

В этом учебном году выпускники 9 классов могли выбирать сдачу предметов в форме ОГЭ, кроме обязательных (математика и русский язык). Трое выпускников по решению ПМПК сдавали экзамены в по математике и русскому языку в форме государственного выпускного экзамена (Савченко А., Бедняков М., Павлов Д.).

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов приведены ниже в таблице в сравнении с прошлым годом:

предмет	2012 год		2013 год		2014		Получившие максимальный балл ФИО	ФИО учителя
предмет	Кол-во участву-ющих	Получили оценку «4» и «5»	Кол-во участву-ющих	Получили оценку «4» и «5»	Кол-во Участ.	«4» и «5»	Получившие максимальный балл ФИО	ФИО учителя
Русский язык	53	49 чел (92%)	69	66 чел. (96%)	49	44 (90%)	Павлов Н., Щукин Д.,	Сакаева А.А.
Математика	57	48 чел. (84%)	69	66 чел . (96%)	49	44 (90%)
Химия	1	1 (100%)	1	1 (100%)	0	0
Физика	3	3 (100%)	3	3 (100%)	2	1 (50%)		Полянская Е.А.
биология	3	1 (33%)	1	1 (100%)	0	0	-
Информа-тика	1	1 (100%)	-	-	0	0	-
Общество-знание	0	0	1	1 (100%)	0	0
история	0	0	0	0	1	0		Шустова Ю.В.
литература	0	0	0	0	1	0		Сакаева А.А.

В школе созданы необходимые условия для внеурочной деятельности. Для проведения занятий, кружков имеется специально оборудованные помещения: спортивная площадка, актовый и спортивный залы, компьютерный кабинет, библиотека. В школе функционируют кружки разных направлений:

Согласно приказа Управления образования № 729 от 19.10.12 г «О реализации инновационных проектов в муниципальной системе образования города Ростова-на-Дону» МБОУ СОШ № 53 является опорной муниципальной площадкой для реализации инновационных проектов по следующим направлениям:

· Современное содержание образования. Школьный учебник как условие его модернизации-Зубарева Т.И.,

· Реализация федеральных государственных образовательных стандартов как ресурс повышения качества образования в условиях модернизации- 1-2 классы начальной школы,

· Сбережем русский язык – сохраним духовность россиян и культуру России (реализация национальной программы поддержки и развития чтения, библиотек)-,

· Предшкольное образование детей (учителя Кропотова Т.Ф., Еремина И.В., Мителько Н.В.)

· Реализация модели экологического образования в образовательных учреждениях города Ростова-на-Дону(учитель Чибисова Л.А.).

В ходе вышеизложенного, необходимо определить основные перспективы развития и задачи работы коллектива школы на период 2014-2015 учебного года:

Основные перспективы развития:

· учителем Швырковой А.И. продолжить работу областной пилотной площадки по апробации УМК по русскому языку под редакцией Е.А. Быстровой издательства «Русское слово» в 9«А» классе.

· продолжить работу областной пилотной площадки по апробации УМК «Гармония» издательства «Ассоциация XXI век» в соответствии с ФГОС в 1-34х классах.

· продолжить апробацию УМК по истории в 7«А» классе и начать в 5 «А»классе издательства «Вентана Граф» в соответствии с ФГОС, учитель Медведева С.П.

· Продолжить программу Всеобуча по плаванию во 2-х классах,

· продолжить работу пилотной площадки по предшкольному образованию,

· продолжить работу пилотной площадки по здоровьесбережению приказ Минобразования Ростовской области № 566 от 19.06.2012 года.

· реализация проекта по полицейским классам в 11 Б классе,

· продолжить работу по апробации учебника по биологии для 11 класса Сонин А.И. учитель Пашкевич Т.М.

· Во внеурочной деятельности внести корректировки: разработать занятия по различным направления деятельности (патриотическое, спортивно-оздоровительное, прикладное, художественное и т.д.) в количестве 10 часов и составить расписание проводимых занятий для выбора их обучающимися из параллели.

· для 4-х классах продолжить введение курса «Основы православной культуры и светской этики»,

В работе одаренными детьми определены задачи на 2014/15 учебный год:

1) продолжить работу с одаренными детьми, создавая условия для их самоопределения, самореализации;

2) использовать различные активные формы работы;

3) каждому МО подготовить учащихся к научно – практической конференции;

4) администрации школы совместно с психологом разработать критерии определения одаренного ребенка, исходящие из содержания понятия «одаренность», которое включает психофизиологические особенности личности школьника, его интеллектуальные особенности, творческий потенциал и мировоззренческие ценности.

В работе при подготовке выпускников к итоговой аттестации уделить особое внимание:

· проведению пробного тестирования по русскому языку и математике в 9,11 классах не менее двух раз в год в ноябре-декабре, февраль-апрель.

· привлекать для проведения тестирования обучающихся 10 классов,

· усилить разъяснительную работу с выпускниками 11 классов о правилах и процедурах ЕГЭ, об ответственности за нарушения проведения процедуры ЕГЭ.

· усилить разъяснительную работу с выпускниками о правах и обязанностях во время ЕГЭ, о наличии мобильных телефонов.

Задачи воспитания:

1. Активизировать деятельность школьного самоуправления, строя эту работу на позициях инициативы, исходящей от самих учащихся.
2. Привлекать широкие слои общественности и родителей к решению проблем в воспитательном процессе.
3. Поддержание благоприятного и интеллектуального, нравственного и эмоционально-психологического климата в школе.
4. Создание системы психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе раскрытия и развития его индивидуальных особенностей.
5. Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников, используя современные педагогические технологии.

Введение.

Основная цель школы — полное (интеллектуальное, нравственное, физическое) и гармоничное развитие каждого учащегося как свободной, гуманной, духовной, творческой, практичной, динамичной в своих поступках личности, носителя социальных функций, способной интегрироваться в систему мировой и национальных культур.

Задачи школы:

1. Обеспечить формирование у обучающихся целостной картины мира, общей культуры на основе приобретенных знаний на уровне Федерального Государственного Образовательного Стандарта, а по предметам, изучаемым углубленно, - выше уровня требований ФГОС.

2. Развитие профильной школы.

3. Повышение качества образования и его эффективность

4. Внедрение прогрессивных педагогических технологий, профессиональный рост,реализация творческого потенциала педагогических кадров

5. Гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней

6. Создать основу для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

7. Формировать позитивную мотивацию обучающихся к учебной деятельности, умений использовать полученные знания для решения повседневных проблем, способность к социализации, адаптации и самореализации в дальнейшей жизни.

8. Обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся.

9. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса.

Дифференциация задач по ступеням образования

Начальная школа

Задачи:

1. Сформировать у детей желание, интерес и умение учиться.

2. Гуманизировать отношения между обучающимися, учителями и обучающимися.

3. Помочь обучающимся приобрести опыт общения и сотрудничества, смотивировать интерес к знаниям и самопознанию.

4. Сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации на учение, прочной базовой общеобразовательной подготовки на основе гуманитаризации образования.

5. Сформировать первоначальные навыки в общения на иностранном языке.

6. Расширить представления обучающихся об окружающем мире, явлениях и процессах, происходящих в живой и неживой природе, что даст возможность проявления у обучающихся ценностных ориентаций: любви к родной природе, стремления к охране и бережному использованию ее богатств.

Основная и полная средняя школа.

Задачи:

1. Дать возможность обучающимся получить знания на уровне Федерального Государственного Образовательного Стандарта, формируя основы научного мировоззрения, в рамках дисциплин, изучаемых в школе.

2. Формировать и развивать коммуникативные способности, овладение приемами научного познания, исследовательской деятельности, развитие творческих способностей, организация интеллектуальной трудовой деятельности, создающих положительную мотивацию филологической деятельности с учетом особенностей личности обучающегося;

3. Развивать общие интеллектуальные способности обучающихся, а также специальные (литературоведческие, лингвистические, математические, эстетические, коммуникативные и др.) способности в рамках углубленного изучения немецкого языка и освоения предметов регионального и школьного компонентов.

4. Совершенствование учебного плана в соответствии с филологическим профилем школы, внедрение профильных программ, учебных пособий, укрепление связи с учреждениями профессионального образования.

5. Сформировать психологическую и интеллектуальную готовность обучающихся к профессиональному и личностному самоопределению.

6. Продолжить нравственное, физическое и духовное становление обучающихся и выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей.

7. Формировать экологическое мировоззрение и мышление, развивать природоохранные умения и навыки.

Таким образом, образование, полученное выпускниками школы, должно иметь универсальный, целостный, гуманистический характер.

Приоритетные направления работы школы

в условиях реализации образовательной программы

· предоставление качественного образования каждому обучающемуся;

· демократизм и открытость отношений между всеми участниками образовательного процесса;

· приобретение информационной культуры необходимой человеку XXI века;

· поддержка высокого профессионализма учителей, возможность профессионального роста;

· усиление воспитательного потенциала образовательного процесса, организация эффективного гражданского образования, реализация на практике системного подхода, использование всего образовательного арсенала для достижения учебно-воспитательных целей;

· развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования;

· работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей обучающихся;

· проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

Направления инновационной деятельности в соответствии с программой развития школы:

1. Обновление содержания образования, переход на новые образовательные стандарты

2. Создание системы работы с талантливыми и одаренными детьми

3. Создание современной школьной инфраструктуры, включая информатизацию образовательного и управленческого процессов

4.Обеспечение открытости и самостоятельности школы

5.Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса

6. Реализация программы «Развитие кадрового потенциала»

Основной план действий по направлению инновационной деятельности школы составляет следующее:

Обновление содержания образования, переход на новые образовательные стандарты

1. Совершенствование учебного плана школы с учетом концепции развития поликультурного образовательного пространства

2. Разработка и внедрение модели образовательного процесса на основе концепции поликультурного образования

3. Введение курсов «Литература Германии» и «Техника перевода».

4. Внедрение УМК («Гармония») 1-4 классы

5. Модернизация программ «Литература Германии» (10-11 кл.,),

6. Создание банка спецкурсов и элективных курсов на основе концепции поликультурного образования

7. Подготовка учащихся школы к сдаче международного экзамена по немецкому языку DaF (на базе ЮФУ).

Создание системы работы с талантливыми и одаренными детьми

1. Специализированная подготовка педагогов, по методике выявления и работы с одаренными детьми

2. Организация участия обучающихся в олимпиадах, выставках, конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях, форумах, и др.

3. Обеспечение реализации модели научного общества учащихся

4. Установление связи с муниципальными и региональными ресурсными центрами по работе с талантливыми и одаренными детьми

5. Развитие материально-технической базы для работы с талантливыми и одаренными детьми в образовательном учреждении

6. Организация проектной деятельности учащихся, направленной на развитие поликультурного пространства школы

7. Участие в Международном проекте «Диалог культур»

Создание современной школьной инфраструктуры, включая информатизацию образовательного и управленческого процессов

1. Поэтапный переход на электронный документооборот, в том числе электронные дневники и журналы

2. Обновление компьютерного оборудования, монтаж сервера, проведение локальной сети, подключение мультимедийного оборудования, установка АРМ учителя и т.д.

3. Освоение всеми участниками образовательного процесса способов работы со знаниями в гипермедиасреде

4. Создание электронных образовательных ресурсов (демонстрационные предметно-тематические презентации, тесты)

2 Создание системы информационного обеспечения деятельности школы (периодические издания, интернет-ресурсы, методические сборники)

6. Развитие школьной медиатеки

7. Разработка программы использования дистанционного обучения

8. Расширение деятельности, направленной на формирование внебюджетных средств школы

Обеспечение открытости и самостоятельности школы

1. Осуществление перехода на нормативное подушевое финансирование образовательных услуг, на отраслевую систему оплаты труда.

2. Доведение до социума публичного доклада о функционировании и развитии школы

3. Создание органов общественно-профессионального управления общеобразовательным учреждением

4. Создание форумов для педагогов, учеников, родителей и общественности по вопросам развития образовательного учреждения

5. Внедрение в образовательный процесс школы форм социализации профориентационной работы, обеспечивающих формирование социальной компетентности

Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса

1. Внедрение «Паспорт здоровья» участников образовательного процесса

2. Обеспечение модернизации оборудования школьной столовой

3. Ремонт спортивного зала, оснащение спортивной площадки с учетом современных требований

4. Оснащение медицинского кабинета необходимым оборудованием

5. Проведение профилактических акций, направленных на развитие у обучающихся ценностей здорового образа жизни.

6. Пропаганда здорового образа жизни

7. Организация спортивных соревнований, дней здоровья, экскурсий и т.д.

Реализация программы «Развитие кадрового потенциала»

1. Определение проблемы инновационной работы учителей в соответствии с их возможностями, интересами и проблемой школы

2. Организация работы методических объединений над научно-методической проблемой школы

3. Привлечение молодых специалистов в ОУ, совершенствование системы тьюторства

4. Трансляция передового педагогического опыта учителей школы в образовательно-информационном пространстве

5. Организация учебы молодых специалистов в творческих мастерских учителей по проблемам использования технологий личностно-ориентированного образования для повышения качества образования и личностного развития учащихся.

6. Мониторинг уровня развития педагогической культуры учителей

7. Расширение сотрудничества с немецким культурным центром им. Гете в Москве.

Блок I.

Организационно-педагогические мероприятия.

1.1. Педагогические советы.

№	Темы педсоветов	Сроки	Ответственные
1.	Анализ работы за 2013-14год, перспективы развития школы на 2014-2015 учебный год	Август 2014 г.	Богатищева Л.Г. Полянская Е.А.
2.	Порядок проведения аттестации педагогических работников	Октябрь-ноябрь	Медведева С.П.
3.	Реализация сотрудничества с посольством Германии	январь	Солодовникова В.И.
4.	Реализация проекта по здоровьесбережению	март	Сазонова Н.В.
5.	Допуск обучающихся к итоговой аттестации	май	Полянская Е.А.
6.	Окончание школы учащимися 9-х и 11-х классов.	Июнь 2014 г.	Полянская Е.А.

1.2. Конференции.

Родительские:

Сентябрь 2014 г. – Отчет о работе Наблюдательного совета школы в 2013-14 учебном году и определение приоритетных направлений работы на 2014-2015 учебный год.

1.3. Финансово-экономическая, хозяйственная деятельность.

№	Направления деятельности	Сроки	Ответственные
1.	Эффективное расходование бюджетных средств в соответствии с муниципальным заданием на основе системы подушевого финансирования	В течение года	Богатищева Л.Г. Блажко С.В.
2.	Расширение деятельности, направлен-ной на формирование внебюджетных средств школы	В течение года	Богатищева Л.Г. Блажко С.В.
2.	Каптитальный ремонт здания МАОУ СОШ №53	В течение года	Волобуева Н.Д.
3.	Инвентаризация, списание негодного оборудования.	Октябрь	Волобуева Н.Д. Блажко С.В.
4.	Подготовка к отопительному сезону	Октябрь	Волобуева Н.Д.

1.4. Совещания при директоре.

Дата

Содержание

Присутствующие:

Сентябрь

1. Организация учебно-воспитательного процесса в новом учебном году, подготовка к педсовету

2. нормирование нагрузки учителей

3. проведение инструктажей по ПДД

4. статистическая отчетность

5. О локальных актах

Зам. директора, учителя

Кл руководители

Учителя

Кл руководители

Октябрь

1. Итоги проведения диагностических работ

2. Организационные моменты по функционированию школы. дежурство порядок, посещаемость

Зам. директора,

учителя

Ноябрь

1. Об итогах 1 четверти, об итогах проверки классных журналов

2. Аттестация педагогических кадров,

3. профилактика правонарушений

Зам. директора,

учителя

Декабрь

1. Об окончании II учебной четверти.

2. Об организации досуга детей на период зимних каникул.

3. О проведении открытых мероприятий классными руководителями и учителями

4. О внеурочной деятельности обучающихся

Учителя

Зам. директора,

кл. руководители

Учителя

Кл. руководители

Январь

1. о работе технического персонала в зимний период

2. О профилактике детского травматизма и несчастных случаев среди обучающихся.

3. Об организации горячего питания учащихся.

4. Об организации работы к государственной (итоговой) аттестации

Учителя

Кл руководители

Февраль

1. Победы и достижения обучающихся

2. Организационные мероприятия по предупреждению групповой заболеваемости обучающихся гриппом.

3. Об организации работы по профилактике наркозависимости среди детей и подростков.

4. Об итогах мероприятий, посвященных Дню памяти

5. О проведении школьных мероприятий, посвященных празднованию 23 февраля и 8 марта

Зам директора,

Кл. руководители, учителя

Март

1. Об организации месячника чистоты и благоустройства

2. О нагрузке учителей на следующий учебный год.

3. Окончание 3 четверти

Кл. руководители,

Зам. директора, учителя

Апрель

1. О подготовке к итоговой аттестации.

2. О подготовке и праздновании Дня Победы.

3. Об организации субботников и озеленении пришкольного участка.

4. О праздновании 1 Мая.

Зам. директора, учител

Кл руководители

Учителя

Май

1. Об окончании 2012/2013 учебного года и организации промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

2. О подготовки проведения выпускного вечера

3. Подготовка к новому учебному году

Зам. директора,

учителя

Кл руководители,

1.5. Совещания при заместителях директора.

Дата	Содержание
Август	1. Итоги 2012/2014 учебного года. План учебной деятельности педагогического коллектива на 1-е полугодие 2013-2014 учебного года. 2. О расписании звонков и учебных занятий на 2013-2014 учебный год. 3. О регламенте работы школы в 2013-2014 учебном году. 4. О готовности учебных кабинетов к началу года 5. О работе с новыми учителями и молодыми специалистами 6. Информация о горячем питании, выдаче кисло – - молочной продукции, 7. Подготовка и проведение «входных» диагностических работ по русскому языку, математике, литературному чтению(2 – 4 классов) обучающихся. 8.Формирование групп продленного дня. 9. Должностные инструкции педагогических работников
Сентябрь	2 О ведении документации по школе: алфавитная книга, личные дела учащихся, личные дела учителей, классные журналы и журналы домашнего обучения. 2. О повторной аттестации учащихся 5-8х классов. 3. О предоставлении статотчетов ОШ-1, РИК -83. 4..Правила эвакуации обучающихся(инструктаж) 5.Об организации работы групп «Адаптации» на 2014-2015 учебный год. 6.Внеурочная деятельность 1-4х классов 7. Отбор кандидатур обучающихся для участия в проекте « Мир без свечей и оружия. Иностранные школьники на учёбе в Германии»
Октябрь	1. О вопросах СПМ. 2. О предварительной успеваемости за I четверть. 3. О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. 4.Проведение лекций по классам в связи с празднованием «Дня воссоединения Германии» ( 10 классы) 5.Подготовка и участие в международном проекте « Встреча с Восточной Европой» 6. Участие в однодневном семинаре Немецкого культурного центра им.Гёте 7. Дни Германии в России – совместные мероприятия со студентами ЮФУ 8. Проведение контроля чтения по англ.языку в 8-11 кл.
Ноябрь	1. Итоги первой учебной четверти, задачи учебной деятельности учителей и учащихся на 2-ю четверть. 2. О государственной (итоговой) аттестации учащихся 11-х классов в форме ЕГЭ. 3. Проведение контроля по аудированию в 3-11кл. 4.Проведение контроля монологической речи в 3-8 л. 5.Проведение экзамена по немецкому языку на Международный сертификат
Декабрь	1.О тестировании учащихся 9 -11 х классов по русскому языку, математике 2.О результатах муниципального этапа предметной олимпиад 4.Об итогах контроля монологической речи по немецкому языку 3-8 5. Подготовка международного проекта « Мир без свечей и оружия» 6.Проведение контроля грамматических навыков по англ.языку в 5-11кл. 7.Проверка школьной документации (тетрадей, словарей и рабочих тетрадей 2-6-х классов) 8.Конкурс на английском языке British Bulldog 8-11 классы 9.Проект ДГТУ «Школа-ВУЗ: технический перевод- шаг в будущее»
Январь	1. Об итогах учебной деятельности педагогического коллектива за 1-е полугодие, основные вопросы работы во 2-ом полугодии. 2. О проделанной методической работе во 2 четверти руководителями методических объединений 3. Об итогах проверки ведения школьной документации: классных журналов, тетрадей. 4. Отправка конкурсных заданий международного проекта «Встреча с Восточной Европой». 5. О результатах выполнения конкурсных заданий для участия в семинарах по повышению квалификации в ФРГ 6. О результатах контроля грамматических навыков по английскому языку. 7.Участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады. 8..Проверка школьной документации (тетрадей, словарей и рабочих тетрадей 7-8-х классов
февраль	1. О посещаемости учащихся 9-11 классов (по записям в классных журналах). 2. О подготовке к государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9,11 классов, 3. Об итогах проверки дневников обучающихся 4.Проведение контроля говорения в 8-11 классах и контроля диалогической речи в 3-8 кл. 5.Проведение контроля аудирования по анг.яз. в 5-11кл. 6. участие в конкурсе «Звезда Иняза». 7. тестирование в ЮФУ TestAs 4.
Март	1.Об успеваемости учащихся к концу 3-ей четверти. 2. О работе с неуспевающими обучающимися 3. Прием в 1 класс 4. Подготовка и участие в международном проекте «Мир без свечей и оружия». 5.Об итогах проведения контроля диалогической речи. 6.Проведение экзамена на Международный сертификат. 7. участие конференции в ПИ ЮФУ «дни немецкого языка». 8.участие в олимпиаде ПИ ЮФУ 9.участие в конференции ДАНЮИ
Апрель	1. О подготовке и проведении итоговой аттестации 9х и 11х классов. 2. О проведении тестирования учащихся 11х классов по форме и материалам ЕГЭ. 3. Проведение итогового тестирования учащихся 4х,9х,11х классов 4. Презентации школьного проекта «Лики Европы. Весенние праздники Германии» 5кл. 5. Проведение контроля говорения на анг.яз.в 5-11 кл.
Май	1. Об отчетной документации по итогам учебного года 2. Об итогах успеваемости в 5-8 и 10-х кл. 3.Согласование экзаменационных материалов для 9 классов 4. Проведение промежуточной аттестации
Июнь	1. Об итогах государственной итоговой аттестации 2. Об итогах промежуточной аттестации 3. прием в 10 класс 4. утверждение учебного плана

1.6. Организационная деятельность.

№	Виды деятельности	Сроки	Ответственные за выполнение
1.	Изучение нормативных документов, методических писем и др.	Август-сентябрь, далее систематически	Полянская Е.А. Солодовникова В.И. Сазонова Н.В. Кропотова Т.Ф. Шустова Ю.В. Медведева С.П.
2.	Проверка обеспеченности учащихся учебниками	Сентябрь	Классные руководители
3.	Утверждение плана работы, графиков прохождения программ	К 1 сентября	Полянская Е.А. Солодовникова В.И. Шустова Ю.В. Кропотова Т.Ф.
4.	Контроль программно-методического обеспечения учебного процесса	К 1 сентября	Солодовникова В.И Полянская Е.А. Шустова Ю.В.
5.	Составление статистической отчетности ОШ-1, РИК-83	До 15.09.2014	Полянская Е.А. Медведева С.П.
6.	Подготовительная работа к заполнению классных журналов, дневников. Беседы с учителями и классными руководителями. Разметка журналов.	До 5 сентября	Полянская Е. Солодовникова В.И.
7.	Корректировка расписания уроков	1я нед. сентября	Медведева С.П.
8.	Составление графиков кружков, спортивных секций, ГПД, контрольных, практических, лабораторных, экскурсий, внеклассных мероприятий	Сентябрь	Сазонова Н.В. Кропотова Т.Ф.
9.	Составление графика проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий, классных часов	Сентябрь	Солодовникова В.И. Сазонова Н.В.. Полянская Е.А. Кропотова Т.Ф. Шустова Ю.В.
10	Совещание с классными руководителями: - утверждение графика дежурств по школе; - коррекция планов воспитательной работы классных руководителей; - составление списка «трудных» учащихся; - выявление неблагополучных семей.	Сентябрь	Сазонова Н.В..
11	Составление графика дежурства учителей по школе	Сентябрь	Сазонова Н.В.
12	Тарификация учителей, работников школы	Сентябрь	Медведева С.П.
13	Утверждение списков на бесплатное питание	До 5 сентября	Сазонова Н.В.
14	Организация промежуточной аттестации	В течение года по графику	Солодовникова В.И.,
15	Подведение итогов за I, II, III четверти и за год	Ноябрь далее в начале каждой четверти	Полянская Е.А.
16	Составление плана осенних, зимних и весенних каникул	Октябрь, Декабрь, март	Сазонова Н.В..
17	Подготовительная работа по организации государственной (итоговой) аттестации. План подготовки к итоговой аттестации	Март	Полянская Е.А.
18	Проведение праздника последнего звонка	Май	Сазонова Н.В..
19	Организация и проведение выпускного вечера	Июнь	Сазонова Н.В.., кл. рук-ли 11-х кл.
20	Анализ работы за год и планирование на новый учебный год	Май –июнь	Заместители директора
21	Утверждение графика отпусков	Апрель – май	Медведева С.П.
22	Организация охраны труда и техники безопасности: - технический осмотр здания; - инструктаж по технике безопасности; - беседы с м/с; - проверка соблюдения санитарно-гигиенического режима, правил техники безопасности	В течение каждой четверти	Полянская Е.А. Волобуева Н.Д.
23	Комплектование 1х и 10х классов	Май-июнь	Полянская Е.А. Кропотова Т.Ф.
24	Организация трудовой практики учащихся	Май	Сазонова Н.В..
25	Организация летнего отдыха учащихся	Май	Сазонова Н.В. Кропотова Т.Ф.
26	Итоговая аттестация 9х и 11х классов	Июнь	Полянская Е.А.
27	Подготовка школы к новому учебному году: - ремонт школы, оборудования, классов; - оформление документации; - эстетическое оформление рекреаций, коридоров	Июнь-август	Волобуева Н.Д. отв. за кабинеты
28	Организация обучения на дому, самообразования	В течение года	Солодовникова В.И.

Блок II.

Учебно-методическая деятельность.

Повышение квалификации

через постоянно действующие и проблемные курсы при ИПК и ПРО.

№	Категория слушателей	Всего		ФИО слушателей (полностью), должность, образовательное учреждение
		количество		144	72
		144	72	144	72
1	Руководители ОУ
2	Резерв руководителей ОУ	1		Черноусова Елена Петровна, методист по воспитательной работе
3	Заместители РК ОУ по УВР
4	Заместители РК ОУ по АХР
5	Руководители КОУ
6	Резерв руководителей КОУ
7	Руководители ММС
8	Методисты ОУ, ММС		1		Ковалева Татьяна Геннадьевна, учитель географии
9	Эксперты качества образования
10	Эксперты по аттестации пед. кадров
11	Специалисты ОО
12	Воспитатели КОУ
13	Руководители ДОУ
14	Воспитатели ДОУ
15	Музыкальные руководители ДОУ
16	Педагоги-психологи ДОУ
17	Физинструкторы ДОУ
18	Логопеды ДОУ
19	Логопеды ОУ
20	Учителя начальных классов	1	2	Ванкишан Светлана Геннадьевна, учитель начальных классов	Верба Маргарита Валерьевна, учитель начальных классов. Мителько Нелли Викторовна, учитель начальных классов.
21	Учителя математики	2	1	Королева Александра Евгеньевна, учитель математики Чайкина Светлана Юрьевна, учитель математики и информатики	Бабич Татьяна Николаевна, учитель математики
22	Учителя физики
23	Учителя химии	1		Чибисова Людмила Анатольевна, учитель химии
24	Учителя биологии		1		Пашкевич Татьяна Матвеевна, учитель биологии
25	Учителя истории, обществознания	1		Медведева Светлана Павловна, учитель истории и обществознания
26	Учителя географии
27	Учителя экономики		1		Медведева Светлана Павловна, учитель истории и обществознания
28	Учителя технологии
29	Учителя физкультуры	1		Сошникоа Алексей Васильевич, учитель физкультуры
30	Преподаватели-организаторы ОБЖ
31	Воспитатели детских домов
32	Педагоги доп. образования
33	Зам. РК ОУ по ВР		1		Сазонова Наталья Викторовна, зам. директора по ВР
34	Классные рук, воспитатели		1		Полтавцева Светлана Вениаминовна, учитель русского языка
35	Учителя русского языка		1		Гаргопа Лидия Васильевна, учитель русского языка
36	Учителя иностранного языка(всего):
	-английский язык	1		Маренич Оксана Васильевна, учитель английского языка
	-французский язык
	-немецкий язык	1	2	Лихушина Марина Владимировна, учитель немецкого языка	Морева Лариса Михайловна, учитель немецкого языка. Бугакова Наталья Васильевна, учитель немецкого языка
	-другой (указать какой)
37	Учителя ИЗО
38	Учителя музыки, МХК
49	Учителя информатики		1		Чайкина Светлана Юрьевна, учитель математики и информатики
40	Учителя-предметники (ИКТ)
41	Школьные библиотекари
42	Педагоги-психологи
	ИТОГО	9	12

Аттестация педагогических кадров.

План аттестации учителей в 2014-15уч.году

МО	На высшую категорию		На I категорию		На соответствие занимаемой должности
МО	Впервые	Повторно	Впервые	Повторно	Впервые	Повторно
Руководящие кадры
МОУ РяиЛ
МОУ ЕНЦ
Образоват. область искусство
МОУ ИЯ
Нач. школа

Система работы Методической службы школы

(планы работы Методического Совета, методических объединений и

творческих групп)

План работы Методического Совета МАОУ СОШ № 53

на 2014/2015 учебный год

Направления работы	№	Планируемые мероприятия	Сроки	Ответственные
Организационно-педагогическая деятельность	1	Утверждение плана работы школы	Август	Полянская Е.А.
	2	Организация работы методических объединений: - учителей начальных классов; - учителей русского языка и литературы; - учителей немецкого языка; - учителей естественно-математического цикла; - учителей общественных дисциплин.		Шустова Ю.В. Руководители МО
	3	Проведение заседаний Методического Совета	В соотв. с планом заседаний	Богатищева Л.Г.
	4	Организация работы учителей по индивидуальным темам	В течение года	Шустова Ю.В. Руководители МО
	5	Изучение нормативных документов	В течение года	Полянская Е.А. Солодовникова В.И. Шустова Ю.В. Медведева С.П. Сазонова Н.В. Кропотова Т.Ф. Руководители МО
Работа по повышению квалификации	1	Посещение семинаров в школах города	В течение года	Руководители МО:
	2	Направление на курсы повышения квалификации.	Март-май, сентябрь	Медведева С.П.
	3	Курсовая подготовка учителей	В течение года	Медведева С.П.
Учебно-методическая работа	1	Заседания Методического Совета	4-5 раз в год	Богатищева Л.Г.
	2	Работа школьного методического семинара	3 раза в год	Шустова Ю.В.
	3	Организация наставничества. Школа молодого учителя	В течение года	Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Шустова Ю.В. Медведева С.П. Кропотова Т.Ф.
	4	Консультирование учителей	В течение года	Члены Методического совета школы
	5	Посещение открытых уроков	В течение года	Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Шустова Ю.В. Медведева С.П. Кропотова Т.Ф. Сазонова Н.В. Руководители МО

Информационно-методическая деятельность	1	Формирование банка педагогической информации с целью совершенствования профессиональной деятельности	В течение года	Руководители МО, Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Кропотова Т.Ф. Шустова Ю.В. Медведева С.П.
Информационно-методическая деятельность	2	Информирование учащихся о проводимых конкурсах, олимпиадах и т.д., а педагогов о курсах повышения квалификации, семинарах и т.д.	В течение года	Руководители МО, Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Кропотова Т.Ф. Шустова Ю.В. Медведева С.П. Сазонова Н.В.
Диагностическая деятельность. Работа с педагогическим опытом	1	Анкетирование учащихся 7х-9х классов с целью определения учебной мотивации	Сентябрь - октябрь, апрель-май	Сазонова Н.В. психолог школы Петросян К.С. социальный педагог Катышева М.С.
	2	Изучение и обобщение передового опыта	В течение года	Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Шустова Ю.В. Кропотова Т.Ф. психолог школы Петросян К.С.
Опытно-экспериментальная работа	1	Работа по усовершенствованию системы адаптации учащихся в школе (1 кл., 5 кл. при переходе из начальной в среднюю школу)	В течение года	Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Кропотова Т.Ф. психолог школы Петросян К.С.
Опытно-экспериментальная работа	2	Анализ внедрения новых курсов и программ, новых форм оценки знаний учащихся в связи с переходом школы на ФГОС	В течение года	Солодовникова В.И. Полянская Е.А. Кропотова Т.Ф. Шустова Ю.В. Руководители МО

Примерная тематика заседаний Методического Совета:

Сентябрь - вопросы инновационного развития школы и определение условий обеспечения качества образования на 2014-2015 учебный год. «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» и региональные нормативные документы по аттестации педагогических работников.

Ноябрь - проблема преемственности в обучении. Итоги адаптации учащихся 1, 5, 10 классов. Система работы с «одаренными детьми», ее реализация и итоги: подготовка и проведение олимпиад, участие в конкурсах, конференциях, проектах и т.д. Современные методы и приемы индивидуальной психолого - педагогической поддержки «одаренных детей».

Январь - моделирование современного урока как основной формы реализации требований ФГОС и соответствующего нынешним требованиям подготовки конкурентоспособного выпускника. Преподавание общеобразовательных предметов в школе в условиях значительного изменения ЕГЭ в 2014-2015 учебном году. Коррекция плана методической работы на второе полугодие.

Март - ФГОС: от качества условий к качеству результата. Определение учебно-методических задач на 2014-2015 учебный год: формирование учебного плана, программно-методического и кадрового обеспечения. Подготовка к ЕГЭ и ГИА.

Май - анализ работы методического Совета школы. Методико-ориентированные и проблемно ориентированные инновационные процессы в работе педагога. Обновление содержания обучения на уровне инновационной деятельности (внедрение новых учебно-методических комплексов, технологий в новом учебном году и т.п.). Вопросы развития кадрового потенциала на 2014-2015 учебный год.

Темы самообразования.

№	ФИО учителей	Название тем по самообразованию
1	Кропотова Т.Ф.	Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников
2	Попова Н.М.	Сохранение здоровья школьников в урочной и внеурочной деятельности
3	Сакаева А.А.	Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках чтения и русского языка
4	Хмара Л.И.	Роль учебной игры в обучении и развитии младших школьников
5	Горгопа Л.В.	Региональная работа на уроках как средство воспитания чувства патриотизма к совей «малой родине»
6	Сучкова Н.С.	Использование интегрированного подхода как средства расширения кругозора учащихся, закрепления знаний, полученных на уроках гуманитарного цикла
7	Швыркова А.И.	Воспитание у учащихся чуткости к красоте и выразительности родной речи, гордости за русский язык, интереса к его изучению
8	Полянская Е.А.	Развитие познавательного интереса в учебной и внеклассной работе по физике
9	Пашкевич Т.М.	Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения биологии
10	Чибисова Л.А.	Процессы гуманитаризации при обучении химии
11	Кузнецова В.П.	Развитие познавательного интереса в процессе обучения математике
12	Бабич Т.Н.	Алгоритмизация практической деятельности учащихся на уроках математики
13	Бугакова Н.В.	Работа с аутентичным текстами как средством совершенствования лексического аспекта речи на уроках немецкого языка
14	Гладкова С.К.	Использование проектных технологий на урокахнемецкого языка на 1-ой и 2-ой ступенях обучения
15	Климова Е.В.	Модельный текст как средство реализации целостного подхода к обучению немецкому языку
16	Стрельцова Л.М.	Метод проектов как одно из действенных средств формирования межкультурной компетенции при обучении немецкому языку
17	Солодовникова В.И.	Использование технологии интерактивного обучения для повышения мотивации учащихся к изучению немецкого языка
18	Шейченко Г.А.	Использование личностно-развивающей модели при обучении чтению на уроках английского языка
19	Гапоненко М.В.	Формирование ориентировочной основы как способа введения нового грамматического материала
20	Лихушина М.В.	Аудирование на начальном этапе обучения
21	Бондаренко Е.Н.	Формирование у обучающихся социокультурной компетенции на начальном этапе обучения

Блок III.

Система внутришкольного контроля.

Планирование внутришкольного контроля СШ № 53

на 2014-2015 учебный год.

Классно-обобщающий контроль

Объекты контроля	Цель контроля	Формы и средства	Время контроля	Ответственные	Обсуждение результатов
1. 1-11 х кл.	Оценка качества знаний обучающихся	Анализ четверных и полугодовых оценок обучающихся	Октябрь-Март	Солодовникова В.И. Полянская Е.А Председатели МО.	Заседание предметных МО , Педсовет.
1. 9а 9б 9в	Подготовка к итоговой аттестации	Тестирование, анализ	октябрь- апрель	Полянская Е.А.	Рабочие совещания
2. 11а 11б	Подготовка к итоговой аттестации	Тестирование, анализ	октябрь- апрель	Полянская Е.А.	Рабочие совещания
3. 5а,б,в	Административный контроль	Контрольные работы по математике, русскому языку, немецкому языку	Октябрь-ноябрь	Солодовникова В.И. Полянскя Е.А.	Анализ, педсовет

Фронтальный контроль

Объект

контроля

Цель контроля

Формы и

средства

Время

контроля

Ответственные

Обсуждение

результатов

1.5-11

классы

Анализ итогов диагностических

работ и Iчетверти

по русскому языку,

математике

Тестирование, контрольные

срезы.

Отчеты по

итогам, анализ

Сентябрь-

октябрь

Пашкевич Т.М.

Швыркова А.И.

Заседание МО

русского

языка и математики.

Аналитическая

справка

1. 3-11 еклассы,

8-11 кл

Анализ

диагностических работ

по иностранному языку

Тестирование, контрольные

срезы.

Отчеты по

итогам, анализ

Сентябрь-

октябрь

Солодовникова В.И.

Заседание МО

иностранного языка

2. Учите

ля-пред-

метники

Анализ проведения

уроков

Посещение

Уроков,

Октябрь-

май

Полянская Е.А.

Солодовникова В.И.

Шустова Ю.В.

Итоговый приказ,

совещание

4.Промежу-

точная

аттестация

Мониторинг уровня обученности

Степень сфор-

мированности

ОУУН

Апрель-

май

Солодовникова

В.И.

Педсовет, МС, отчет

Тематический контроль

Объекты

контроля

Цель контроля

Формы и

средства

Время

контроля

Ответственные

Обсуждение

результатов

Литература

Германии

8-11 кл.

Техника

перевода

10-11 кл

Формы и методы

преподавания,

оценка

знаний учащихся

Анализ

программ,

тематического

планирования

посещение

уроков,

проверка

журналов

В течение

уч.года

Солодовникова

В.И.

Морева Л.М.

Заседание МС,

аналитические

материалы

Препо

давание

анг. яз.

в 5,7 –х

кл.

Система работы

учителя по

обучению

учащихся второму иностранному

Анализ

посещение

уроков

В течение

уч.года

Солодовникова

В.И.

Заседание МО

иностранного языка,

аналитические

материалы

Подготовка обучающихся к ГТА и ЕГЭ

Изучение работы

МО русского языка

И литературы по

подготовке к ГИА и

ЕГЭ

Анализ

Работы с

Обучающимися

И стендовой

информации

март

Полянская Е.аА

Швыркова А.И.,

Пашкевич Т.М.

Заседание МО,

аналитические

материалы

Работа

МО класс-

сных

руководи-

телей

Содержательность

планов работы

Результативность

Анализ

док-ции,анализ

протоколов

родительских

собраний

Октябрь

Апрель-

Май

Сазонова Н.В.

Совещание при

Директоре, статистические данные, анализ работы классных руководителей

за год

Работа м/о

Учителей

физической

культуры

Формы и методы преподавания,

Соблюдение

Техники

безопасности

Посещение

уроков

1 четверть

Полянская Е.А.

Аналитический приказ

Питание

учащихся

Реализация муни-

ципальных требо-

ваний к системе

образования

г.Ростова по

вопросу организа-

ции питания

учащихся

Проверка

наличия нор-

мативно-пра-

вовой докумен

тации,

статистика,

наблюдение

В течение

уч. года

Сазонова Н.В.

Совещания

педколлектива,

анализ статистичес-

ких данных, определение

мер по улучшению

организации питания

Дежурство по

школе

Соблюдение графи-

ков дежурств учащи-

мися и учителями,

выполнение

положения о дежур-

ном классе

Экспертиза

графиков,

статистика,

проверка

журнала,

дневников

В течение

уч. года

Сазонова Н.В.

Совещание педкол-

лектива, аналитические материалы

Внеурочная деятельность

Содержательность

планов, форм и ме-

тодов работы с

обучающимися

Анализ

программ,

проверка

журналов,

В течение

уч. года

Кропотова Т.Ф.

Заседание МО

Начальных классов

Работа

ГПД

Наполняемость

групп

проверка

посещения ГПД обучающимися.

В течение года

Кропотова Т.Ф.

Приказ по школе

Обучение индивидуально

На дому

Содержательность

планов работы

Журнал,

проверка

журналов,

программ

Каждую

Четверть-

Журнал,

Солодовникова

В.И.

Аналитическая справка

Санитар

но-гигие-

ническое

состоя-

ние

школьных

помеще

ний

Уровень и оценка

санитарно-

гигиенического

состояния школы

Экспертиза

В конце

каждой

четверти

Волобуева Н.Д.

Произв. совещение

(1 раз в четверть),

аналитическая справка

Школьная

документация:

Классные

журналы

Личные

дела уч-хся

Дневники

уч-хся

Протоколы

МО

Графики

прохожде-

ния

программ

Тетради,

словари

по немецкому

яз.

2 – 9 классы

Инструктаж с обучающимися

Своевременность

грамотность

оформления

Соблюдение

сроков

Формирование

практических

навыков у уч-хся

Формирование

практических

навыков у уч-хся

Формирование

практических

навыков у уч-хся

Своевременность и

грамотность

оформления

ведение журнала

инструктажей

Анализ

документов,

локальных

актов,

нормативно-

правового

обеспечения

УП

Отчеты

учителей,

посещение

уроков

посещение

уроков,

проверка

тетрадей,

словарей,

Проверка

журналов

По гра-

фику

По

графику

По

графику

По

графику

По

графику

По

графику

По

графику

По

графику

Полянская Е.А.

Солодовникова В.И.

Полянская Е.А

Председ. МО

Солодовникова

В.И.

Морева Л.М.

Полянская Е.А

Солодовникова В.И.

Сазонова Н.В.

Совещание педкол-

лектива, аналитические материалы

Совещание педкол-

лектива, аналитические материалы,

статистические

таблицы

Совещание педкол-

лектива, аналитические материалы

Совещание

педколлектива,

Персональный контроль

Объект

контроля

Цель контроля

Формы и средства

Время

контроля

Ответственный

Монид Е.Б..

Методическая помощь

молодому учителю

Посещение уроков,

анализ тематического

планирования

В течение

уч. года

Кропотова Т.Ф.

Мителько Н.В.

Ильченко В.А,

Мельников С.В...

Методическая помощь

молодому учителю

Посещение уроков,

анализ тематического

планирования,

проверка журналов,

тетрадей

В течение

уч. года

Шустова Ю.В.

Подтверждение высшей квалификационной категории

Посещение уроков,

Анализ проверки

качества знаний

обучающихся

по группам

средством срезовых

работ

Октябрь

Солодовникова В.И.

Морева Л.М.

Кропотова Т.Ф.

Подтверждение первой квалификационной категории

Посещение уроков,

Анализ проверки

качества знаний

обучающихся

по группам

средством срезовых

работ

Октябрь

Солодовникова В.И.

Морева Л.М.

Блок III

Воспитательная работа

Программа «ИСТОКИ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Возрождение семейных традиций и обычаев, пропаганда и утверждение духовных ценностей семьи.

2. Объединение детей, подростков и их родителей при наличии общего интереса к истории семьи, ее родословной.

3. Выявление, изучение и сохранение традиций школы.

№ п/п	Сроки проведения	Виды деятельности	Ответственные
1.	сентябрь	День знаний	Сазонова Н.В. Кл.1; 11
2.	сентябрь	«О тебе. Мой Ростов» конкурс детского творчества, посвященный 263-летию города Ростова-на-Дону (5-9 классы)	Сазонова Н.В.
3.	сентябрь	« Героический подвиг наших земляков в Великой Отечественной войне»-конкурс рисунков, творческих работ	Сазонова Н.В. Учителя русского языка и лит-ры, ИЗО
4.	октябрь	День учителя	Сазонова Н.В.
5.	октябрь	День ученического самоуправления	Сазонова Н.В.
6.	октябрь	Праздник прощание с осенью «Осень золотая»	Кл.рук 1-3 классы
7.	ноябрь	Проведение классных часов по темам: «Ростов-на-Дону - город воинской славы» «Твое родословие». Конкурсов: «Герб моей семьи» «Семейная реликвия» «Семейные традиции» «Семейные династии»	Кл.рук 5-6классы Кл.рук 7-8 классы Кл.рук 9-11 классы
8.	ноябрь	День матери	Сазонова Н.В.
9.	декабрь	Празднование Нового года	Сазонова Н.В.
10.	декабрь	Новогодние огоньки для уч-ся 5-7 кл.	Кл.рук
11.	декабрь	«Рождественский перезвон»	Сазонова Н.В. Кл.рук. 1-11 кл.
12.	декабрь	Выпуск Новогодних плакатов	Кл.рук 5-11 классы
13.	декабрь	Путешествие в Новогоднюю сказку	Кл.рук 1-4 классы
14.	декабрь	КВН «Новый, новый: новый год!» Новогодняя дискотека	Сазонова Н.В. Кл.рук. 10-11 кл.
15.	февраль	Конкурс сочинений «Романтическая история любви моего рода»	Учителя литературы
16.	март	Выставка творческих работ «Найди свою звезду»	Сазонова Н.В., Уч-ля труда, нач.кл
17.	март	Выпуск газет-поздравлений, посвященных 8 Марта	Кл.рук. 5-11 кл.
18.	март	Конкурс рисунков «Моя любимая мама»	Кл.рук. 1-4 кл.
19.	март	Праздничный концерт – 8 Марта	Сазонова Н.В. Градницына О.В.
20.	март	Выставка детских работ, посвященных 8 Марта	Кл.рук., Уч-ля труда
21.	март	Конкурсная программа для учащихся	Сазонова Н.В. Кл.рук. 10-11 кл.
22.	март	Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!»	Сазонова Н.В. Кл.рук. 8-9 кл.
23.	март	Классные «Огоньки», посвященные встрече весны	Кл.рук. 10-11 кл.
24.	апрель	День смеха	Сазонова Н.В.
25.	апрель	Проведение спортивных мероприятий, посвященный 1 апреля	Никанорова Т.И., Шерстенников В.Н. Меерсон Д.В.
26.	май	«Последний звонок»	Сазонова Н.В. Кл.рук. 11 кл
27.	июнь	Выпускной вечер для 9-х классов	Сазонова Н.В. Кл.рук. 9, 11 кл.
28.	июнь	Выпускной вечер для 11-х классов	Сазонова Н.В. Кл.рук. 9, 11 кл.

Программа «МОСТИК»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Оказание психологической, моральной, правовой и методической помощи

учащимся, испытывающим психологические проблемы

№ п/п	Сроки проведения	Виды деятельности	Ответственные
1.	постоянно	Организация социально-коррекционной и реабилитационной работы с детьми группы риска	Сазонова Н.В. Психолог школы
2.	постоянно	Выявление случаев нарушения прав и свобод несовершеннолетних	Администрация
3.	1 раз в четверть	Организация работы совета профилактики	Сазонова Н.В..
4.	постоянно	Организация массовых мероприятий по профилактике правонарушений и вредных привычек	Сазонова Н.В. Кл. рук.
5.	В течении года	Организация встреч учащихся с работниками правоохранительных органов	Администрация
6.	4 раза в год	Организация и проведение родительских всеобучей	Администрация
7.	Октябрь Ноябрь	Работа психологической службы(по плану) Работа по адаптации уч-ся 1-х классов к начальной школе	Психолог школы
8.	Декабрь Январь	Работа по адаптации уч-ся 5-х классов к средней школе	Психолог школы
9.		Работа по психол.-педагогической помощи уч-ся в профессиональном самоопределении	Психолог школы
10.	В течение года	Психолого-педагогическая сопровождение учащихся групп социального риска	Психолог школы
11.	В течение года	Психолого-педагогическая помощь семье	Психолог школы
12.	В течение года	Клуб «Орбита», ул.Пушкинская 215 (оказание психологической помощи в сложной ситуации)	Психолог

Программа «ОРГАНИЗАТОР»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Развитие коммуникативных способностей учащихся.

2. Формирование умений и навыков организаторской деятельности.

3. Подготовка детей к жизни в обществе.

4. Развитие индивидуальных способностей каждого ребенка.

5. Приобретение опыта взаимодействия с другими людьми в различных видах деятельности.

6. Формирование опыта выработки и признания общественных норм и ценностей.

7. Формирование чувства личного достоинства, общественных норм и ценностей самооценки и самоуважения через признание людьми.

№ п/п	Сроки проведения	Виды деятельности	Ответственные
1.	Сентябрь	Организация работы ученического школьного совета	Сазонова Н.В.
2.		Конференция лидеров детских и молодёжных организаций	Старшая вожатая
3.	Октябрь	Слёт актива школьного самоуправления Слёт волонтёрских объединений	Сазонова Н.В.
	Ноябрь	Акция молодёжных и детских объединений «Молодёжь за здоровый образ жизни»	Сазонова Н.В.
4.	В течение года	Работа ученического школьного совета: подготовка и проведение общешкольных мероприятий, участие в городских мероприятиях	Сазонова Н.В.
5.	В течение года	Организация и работа в школе центра психолого-педагогической помощи	Психолог школы
6.	Декабрь	Акция молодёжных и детских объединений «Рождественский перезвон»	Сазонова Н.В.
7.	Март	Фестиваль школьного самоуправления «Территория Роста»	Сазонова Н.В.
8.	Апрель	Конкурс руководителей «Лидер года»	Сазонова Н.В.

Программа «ТВОРЕЦ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Создание условий для самореализации творческой индивидуальности человека и его духовного потенциала.

2. Диагностика интересов, склонностей, задатков детей.

3. Самореализация в процессе на уроках и во внеурочное время.

4. Развитие интереса к народным промыслам, возрождению вымирающих ремесел.

№ п/п	Сроки проведения	Виды деятельности	Ответственные
1.	Сентябрь	Организация работы школьных кружков:	Администрация Руководители кружков
2.	В течение года	Выступление в школьных концертах, районном и городском смотрах художественной самодеятельности	Сазонова Н.В. Градницына О.В.
3.	Март	Проведение выставки детского технического творчества	Сазонова Н.В. Учитель труда Кл. рук.

Программа «БЕРЕГИНЯ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни.

2. Физическое развитие ребенка.

3. Осмысление человека, как биологического существа, целительной силы природы.

4. Постижение сущности процессов, происходящих в природе и между людьми, их законов, принципов существования.

5. Обучение приемам работы со спецснаряжением и механизмами.

6. Развитие опыта безопасного поведения в городе, зонах катастроф, стихийных бедствий, районов стихийных беспорядков.

7. Формирование умений и навыков оказания первой доврачебной помощи.

№ п/п	Сроки проведения	Виды деятельности	Ответственные
1.	Сентябрь	Организация работы кружков и спортивных секций	Администрация
2.	Сентябрь	Составление графика дежурств учащихся по школе	Сазонова Н.В.
3.	Сентябрь, Январь	Проведение недель безопасности (по плану)	Сазонова Н.В.
4.	Сентябрь	Профилактические беседы с учащимися по предупреждению ДДТТ перед уходом на каникулы	Кл. рук.
5.	Сентябрь (10 сентября)	«Посвящение первоклассника в пешеходы». Проведение праздника	Кл. рук 1 , 4 кл.
6.	Ноябрь	Проведение викторины « АВС»	Кл. рук. 5-9 кл.
7.	Декабрь	Проведение школьного этапа конкурса «Мы за безопасность на дорогах»	Сазонова Н.В. Кл. рук.
8.		Профилактические беседы с учащимися о поведении на скользкой зимней дороге перед уходом на каникулы	Кл. рук.
9.	Февраль	Проведение викторины «Мы пассажиры» с учащимися 2-3 классов	Кл. рук.
10.	Март, Апрель	Проведение смотра знаний по ПДД «Знатоки ПДД»	Сазонова Н.В.
11.		Проведение беседы с учащимися, имеющими велосипеды, перед уходом на каникулы	Кл. рук.
12.	Октябрь Апрель	Проведение акции «Безопасное колесо»	Сазонова Н.В.
13.	Май	Проведение бесед с учащимися школы по профилактике Д ДТТ перед уходом на каникулы	Кл. рук.
14.	Сентябрь Октябрь	Профилактика наркозависимости, ознакомительная беседа с администрацией школы с целью введения в суть проблемы. (Приглашен. специалиста и наркологич. центра)	Психолог школы
15.	Октябрь	Беседы для педколлектива школы (Кл. руководители, шк. врач, психолог)	Сазонова Н.В. Психолог
16.		Анкетирование учащихся 5-6, 7-11 классов, с целью определения степени информатирован. о наркотиках и последствиями наркозависимости, а также занятости школьников во внеурочное время	Психолог Сазонова Н.В.
17.		Беседы с родителями учащихся 7-11 классов на тему «Семья против наркотиков». (Приглаш. специалист.)
18.	Ноябрь	Проведение классных часов в 7-9 классах, «К чему приводит употребление наркотиков»	Сазонова Н.В. Кл.рук. Психолог
19.		Проведение конкурса стенгазет «В здоровом теле – здоровый дух»	Кл.рук.
20.	В течение года по графику спортивных мероприятий	Организация внешкольных досуговых мероприятий «Спорт против наркотиков»	Кл.рук. Уч. физкультуры
21.	1 раз в четверть	«Самая здоровая тусовка», дискотека для уч-ся 9-11 классов	Сазонова Н.В. Кл.рук.
22.	Январь - Март	Психологические тренинги с учащимися 5-7, 7-9 классов, с целью формирован. позитивного устойчивого отношения к себе, обучение навыкам коммуникацион. устойчивости групповому влиянию	Психолог школы
23.	Апрель - Май	Опрос учащихся 5-11 классов с целью определения эффективности проведенной работы	Сазонова Н.В. Психолог
		Беседы на тему: СПИД – чума 21 века, Алкоголь – болезнь человечества, Наркомания – проблема нового поколения. Гигиена – основа здоровья. Спорт – панация от всех болезней. Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. Семья в современном обществе.	Сазонова Н.В. Кл.рук.
24.	Октябрь	Беседа о половом воспитании уч-ся 9-х классов. Экскурсия в центр планирования семьи и репродукции человека(11-е кл.)	Врачи ЦГБ №1
25.	Сентябрь	Смотр отряда ЮИД	Сазонова Н.В.
26.	Январь	Смотр агитбригад «Юные инспектора движения»	Сазонова Н.В.
27.	Сентябрь	Участие в районном смотре отрядов ЮИД.	Сазонова Н.В. Градницына О.М.

Программа «ОТЕЧЕСТВО»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Воспитание уважения к национальным традициям, отечественной культуре, сохранение природных богатств родного края.

2. Воспитание патриотических чувств, - любви к Отчизне, малой Родине, родной школе.

3. Побуждение к социальной активности.

№ п/п	Сроки проведения	Виды деятельности	Ответственные
1.	В течение года	Организация туристических походов, классных общественных спортивных мероприятий	Учителя физкультуры Кл.рук.
2.	В течение года	Принятие участия в городских и районных соревнованиях	Учителя Кл.рук.
3.	В течение года	Организация тематических экскурсий по городам Ростовской обл. и др. городам	Кл.рук.
4.	Сентябрь	Организация и проведение мероприятий ко Дню города	Сазонова Н.В. Кл.рук.
5.		Конкурс газет «Мой любимый город Ростов»	Винницкая С.И. Перепелица Н.М. Кл.рук. 5-11 кл.
6.		Конкурс рисунка «Город, в котором я живу»	Кл.рук. 1-3 кл.
7.		Конкурс сочинений «Слово о Ростове-на-Дону»	Учителя русского языка
8.		Конкурс сочинений «С днем рождения, любимый город!»	Кл.рук. 3-х кл.
9.		Встречи с ветеранами (классные часы «Ветераны войны – гордость нашего города»)	Кл.рук. 5-9 кл.. Дубов Г.М.
10.		Посещение краеведческого музея «Донская столица на рубеже ХХ века»	Кл.рук. 8-9 кл.
11.		Посещение детского праздника «Дон- многонациональный»	Кл.рук. 5-х кл.
12.	Октябрь	Знакомство с природой родного края «Тайны недр земли». Минерал музей.	Сазонова Н.В. Ковалёва Т.Г. Кл.рук. 7-х кл.
13.	Ноябрь	Проведение эстафеты «Веселые старты»	Учителя физкультуры Кл.рук. 3,5 кл.
14.	Ноябрь, Январь	Поездка учащихся в пос. Рамонь в Биосферный заповедник Воронежской обл.	Учителя физкультуры
15.	Январь, Февраль	Месячник героико-патриотической работы (по плану работы музея)	Сазонова Н.В. Дубов Г.М. .
16.	Февраль	Уроки мужества (14 февраля – День освобождения Ростова-на-Дону)	Кл.рук. 5-11 кл. Дубов Г.М.
17.		Конкурс чтецов	Учителя литературы 2-5 кл.
18.		Конкурс сочинений «Орден в моем доме»	Учителя литературы 7-10 кл.
19.		Проведение соревнований «Потомки русских богатырей»	Дубов Г.М. Учителя физкультуры 3-4 кл.
20.		Проведение рыцарского турнира	Сазонова Н.В. Кл.рук. 5-7 кл.
21.		Встреча с ветеранами ВОВ (концерт)	Градницына О.В.
22.	Апрель Май	Озеленение пришкольного участка	Сазонова Н.В.
23.	Май	Конкурс стенгазет «День Победы»	Винницкая С.И. Кл.рук.
24.		Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!»	Кл.рук. 1-4 кл.
25.		Конкурс инсценированной песни	Градницына О.В. Сазонова Н.В. 5-9 кл.
26.		Экскурсии учащихся в школьный музей	Кл.рук. Дубов Г.М.
27.		Уроки мужества с приглашением ветеранов ВОВ и труда	Кл.рук. .Дубов Г.М.
28.		Участие в городских торжественных мероприятиях, возложение цветов к могилам воинов на Братском кладбище, приветствие Парада ветеранов	Кл.рук .
29.	В течение года	Система антитеррористических мероприятий: беседы с классом, мероприятия по эвакуации школьников при возникновении ситуаций, опасных для жизни	Сазонова Н.В, Кл.рук.
30.	Сентябрь	Уроки мужества «Последний залп Победы»,	Учителя истории